数字连连看，那些预测世界战局的军事节目到底准不准？
对于世界战局的预测，必须要有根据，军事节目往往请一些这方面的专家，进行分析、解读。我们常见的这些军事节目，其预测的结果有的很准，有的却相差很大、甚至相反。对于战争结果、战争走向的预测，需要考虑很多方面：双方交战的起因、目的，双方的兵力调动、布署，双方的武器装备、性能，双方的后勤保障、战场支援能力，战术运用、战场形势等等。还是尹卓将军比较稳重
在所有这些基础上进行综合分析，同一场战争往往会有不同、甚至相反的预测结果，这主要是因为每个人的学识、阅历不同，导致对同一件事的看法也就不同，这不算什么。别说战场形势瞬息万变，就是生活中常见的一件事，每个人的看法都不一样。这是因为每个人的学识、阅历、社会经验等不同，看问题也就不同。张召忠参加的军事节目是最多的
军事节目主要就是为了普及军事知识：包括武器装备解析、国际形势分析、战史解读三方面的内容。普及军事知识必须得让更多的人能够看懂、理解，也就是做到通俗易懂，这是最重要的。其次，这些预测、解读都是基于公开的资料做的分析，这些资料的准确程度也会影响预测、分析的结果——不准也很正常，预测要是能达到100％的准确率，那就不叫预测了。李莉大校
个人比较喜欢看军事节目，但是有的节目却很少看，比如：某卫视的“军情连连看”，主持人夸张的语气、只为吸引眼球的标题……与网上的“标题党”差不多，别说是资深军迷，稍微有点军事常识的八恐怕都受不了。
有些军事节目，看看就好。这标题倒是够吸引人的
好玩的游戏规则介绍？
游戏1：(压轴、力荐)拉拉手 1.让全体同学站到场中央，分散开，手牵手成一个圈 2.观察一下左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手（重点） 3.然后松开手，打乱次序站在一起不留空隙 4.不要移动脚，像刚才那样左右手相对应拉手 5.缓慢解开（注意安全） 目的：训练大家的团队意识 游戏2：“二人手” 可以由三对人同时参加，双方各拿一个筷子，同时夹取瓜子往返于两张桌子，在规定时间内，夹的数量最多者为获胜者。 游戏3：连连看 1.两位主持站队前，分别对第一位同学说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等 2.第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位表演给第三位看……直到最后一位同学说出具体意象 3.再来两队 游戏4：交换名字 内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。 方法： （1）人数在 10 个人最适合 （2）参加者围成一个圆圈坐着。 （3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。 （4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。 （5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”tangram_guid_1356612578491 （6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。 （7）最后剩下的一个人就是胜利者。 游戏5：顶气球： 道具 一个大气球、一根绳子 人数 两方，各二到四人为宜 玩法 两方互顶气球过线，只许用头，落地者输 游戏6：偷天陷阱 （惩罚类） 电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗？（放地址） 先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩 根据参加人数，再准备背景音乐disco。 让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力， 练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走， 这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等 游戏7：蒙眼作画 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。 要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西（如人脸、机器猫）画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。 教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔 ） 游戏8：踩气球 一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。 游戏9：猜数字（1~100） 每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚（对于那些台前工作者） 游戏11：蒙眼取物 1.问他希望下一个同学是谁，并把名字贴在中间橘子上 2.把同学眼蒙上，站在对面舞台正中间 3.转三圈后去取物品 4.取到正中间的则给于奖励，并邀请下一位，否则只取走所摸桔子，另抽嘉宾 布局：桌子均匀的放上桔子 游戏12：贴鼻子 在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出！ 游戏13：合力吹汽球 目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球 （每组一个） 适合：全部的人 游戏方法： 1. 分两组，但每组必须要有六人。 2. 主持人请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不 能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破 4.两组同时进行，按规则最早完成的队伍获胜，另一组一定要做完，给鼓励奖。 有什么好的想法可以共同探讨一下！希望你喜欢!
你家宝宝有多少玩具？
现在的物质生活条件好了
家长总想给孩子更多的幸福
于是现在很多孩子都会拥有
数不清的玩具、穿不完的衣服
他们有了更多的选择
会过得更快乐吗？
还真不一定……
1
为什么选择越多，反而不好？
1、选择越多，会降低孩子的专注力
心理学家巴里·施瓦茨曾做过一个实验
实验中，把孩子分成两组画画
第一组可以从3支画笔中选择1支
第二组则是从24支画笔中选择1支
结果发现
第1组画的作品比第2组好很多
接着他又让孩子们选择一支最喜欢的笔
再说服他们放弃笔选择另一件礼物
结果第二组的孩子更容易放弃
心理学分析
选择越多，会降低孩子的专注力
会让他们在选择面前乱了分寸
不知道自己喜欢的是什么
也不知道在拥有之后要珍惜
所以现在的孩子物质生活条件好了
但是却不那么快乐了
2、选择越多，会分散孩子的注意力
在和孩子出去玩的时候
你可能会观察到一些现象
当他一个人在玩荡秋千的时候
看到旁边的滑梯上没人
他就会过去玩滑梯
接着他可能又会去玩跷跷板
这是如果有人来荡秋千了
他又会冲过去，不让别人玩
于是两人可能会起争执
你可能会觉得小男孩很贪心
“吃着碗里瞧着锅里”
但是心理学家分析
这是因为众多的选择
分散了他们的注意力
他们不甘心只玩一个玩具
于是就会降低他们的幸福感
如果孩子只能选择玩滑梯
那他就能收获满满的快乐
2
如何避免选择过多？
1、玩具只留5样
美国弗吉尼亚学者认为
留给孩子的玩具应该是5个
低于5个可能会让孩子出现自卑心理
超过5个不仅会让孩子出现分心
而且会限制他们的创造力
而当玩具只有5样的时候
孩子会反反复复玩、研究
也让玩具得到最大化的利用
那么应该留哪5样玩具呢？
才是对孩子们最好的呢？
①运动型玩具
不仅好玩，还能锻炼孩子的身体，增强孩子的免疫力
如：车子、球类等
②玩偶类玩具
在父母忙碌时，可以给予孩子们温暖简单的陪伴
如：毛绒熊、布娃娃等
③涂鸦类玩具
可以启发孩子的智力发育，发挥他们的想象力
如：画笔、颜料等
④拼装类玩具
能够提高儿童认知能力、想象力，培养他们的成就感
如：积木、拼图等
⑤音乐类玩具
不仅可以培养手脑协调能力，还能提高品位修养
如：玩具吉他、钢琴等
2、衣服不超过5套，鞋子不超过3双
日本曾有心理学者建议
4岁以上的孩子
每个季节的衣服不需超过5套
甚至应该更少
鞋子也不应超过3双，包括拖鞋
帽子也别超过1顶
服饰类满足实际需要即可
能少即少，尽量精简
小孩子并没有太强的审美观念
父母们就算把孩子打扮得再光鲜亮丽
也只是自己的一厢情愿而已
而适量的衣服正好培养孩子的节俭意识
另外，孩子的房间东西多、要经常收拾
房间整洁，能够提高孩子的专注力
如果房间乱，则容易分散孩子注意力
甚至影响他们的情绪，使他们缺乏耐心
总而言之
给孩子的选择不要过多
满足日常生活需要即可
这样不仅家长能省下钱
物品也能发挥最大的价值
更重要的是
孩子会过得更快乐、更易满足
这样更有利于他们的成长
现在娃一周半，为了让他接触不同的东西，除了平时多带出去看花花草草，也买了不少益智玩具，但是娃都是三分钟热度，刚拿到都很兴奋，玩一会就不感兴趣了，还是经常陪他一起玩也不是很感冒，老人就觉得玩具买太多了，分散了孩子的注意力，不建议买太多玩具，但是平时我们要上班，白天时间比较长，不可能都待在户外，家里总得有让他消耗精力的东西，要不老人带着也累！
现在，像“鑫米乐”一样有着类似困惑的妈妈可真不少。而明星养孩子更是舍得花钱，比如5月底汪小菲晒孩子时，就意外曝光了家中的豪宅以及小玥儿的玩具房：
△汪小菲微博截图
放眼望去，除了有一架黑色钢琴之外，一旁还有个粉红色的迷你玩具琴，其他还有各式各样的玩具摆放在房间内的每个角落，偌大的空间几乎要比一般人家的客厅还要大了。
△汪小菲晒图
家里玩具“堆成山”，对孩子来说到底是好是坏？到底给孩子买多少玩具才最合适呢？
玩具过多有害无益？
国外专家：是真的！
本以为多给孩子买玩具，能益智健脑、助力孩子成长，可国外不少实验报告表明：买很多玩具，竟然对孩子有害无益！
分散孩子注意力
美国著名心理学家施瓦茨曾经做过一个实验。他把孩子随意分成A、B两组，然后进行两轮实验：
第一轮，让孩子们选择画笔画画
A组：从3支画笔中选择1支；
B组：从24支画笔中选择1支；孩子们画好后，实验人员安排一位不知情的老师对孩子们的绘画情况进行评分，结果B组孩子的情况比A组差。
第二轮，让孩子们选择画笔当礼物
A组3选1，B组24选1，孩子们选择好后，实验人员让孩子换礼物，结果大多数B组的孩子更愿意换礼物。
所以，施瓦茨认为，选择更多的孩子，注意力容易分散，并且更容易放弃。表现在日常生活中：
①易养成“三分钟热度”的不良习惯
过多的玩具分散孩子的注意力，易让孩子养成“三分钟热度”的不良习惯，他们可能一件玩具在手里还没温热就被他们丢弃，然后再重复拿起另外一件玩具……这种习惯的孩子更喜欢买新玩具，似乎让他们喜悦的不是玩耍玩具，而是购买玩具的那一刻。
②在学习和做事情方面也没有别的孩子专注
他们常常做选择，但也常常放弃，比如一开始选择学画画，但没多久就放弃要学钢琴，然后好景不长便又放弃要学书法……到头来恐怕“竹篮打水一场空”，啥也不专注啥也不擅长。
影响孩子智力发育
来自美国“0~3岁项目”（该项目受美国政府资助，专门研究学龄前儿童的教育计划）的儿童教育学者发表研究报告认为：玩具过多容易影响孩子的智力发育。
学者克莱尔勒纳说：“给孩子们过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件玩具并从中学到知识。”
英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃所做的研究也证实了这个观点。
她历时数年，对3000名年龄在3~5岁之间的孩子进行了跟踪调查，结果发现那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间更多，要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。茜尔娃认为，“玩具太多容易分散孩子们的注意力，而当他们精力不集中时，就不能更好地学或玩。”
相反的，如果玩具数量少，孩子玩腻厌倦了，同时他们又不能得到新的玩具，无聊的孩子们就会创造出新玩法。就这样，孩子在折腾中思维能力得到发展。所以喜欢倒腾钻研的孩子，智力往往会比较高；玩具少的孩子，他们会更专注。
玩具在精不在多
美国专家：5个刚刚好！
既然给孩子的玩具不能太多，但具体是多少呢？
美国弗吉尼亚大学有学者提出的数量是5个！
他们的理由是：
玩具少于5个，孩子们可能会自卑；
如果超过5个，不仅玩具玩得不充分，还会限制孩子的创造力。
所以，爸妈要给孩子提供5样经典、耐玩的玩具：
01
拼装玩具
包括拼图、积木等。特别是积木，形状和颜色多种多样，而且还能自由组合成各式各样的物体。在拼搭积木的过程中，宝宝的手会变得灵活，手眼协调越来越好，想象力和创造力都在游戏过程中逐渐增长。
02
运动玩具
如球类玩具、儿童自行车、球拍、轮滑鞋等。
球类玩具可以让孩子学会滚动、瞄准、投掷、追逐等；
玩轮滑可以提高平衡感、运动感、体力、持久力等，促进成长期孩子的生长发育；
骑自行车能促进儿童运动、平衡能力的充分发育，还有助于培养孩子勇敢自信的品格以及沟通协作的能力……妈妈要结合孩子的年龄和兴趣来挑选。
03
涂鸦玩具
五颜六色的蜡笔、水彩笔、颜料、粉笔等，通过玩笔、玩颜料，孩子的笔下能展现出多姿多彩的世界，想象力和创造力也得到极大的开发。
04
毛绒玩具
毛绒玩具具有良好的舒适性和抚慰情绪的作用，从毛绒玩具起始，孩子们也有了最初的想象力。小熊或者小兔子在他的手中，慢慢会听他的秘密，或顺从地扮演一个孩子指定的角色。
05
声光玩具
宝宝不仅喜欢听音乐，还喜欢敲打任何可以发出声音的物体。一些会发声的娃娃、故事机或玩具电子琴等都适合作为宝宝的玩具，这些玩具不仅能缓解宝宝的情绪，还能帮助宝宝学习语言。
玩具买给孩子自己玩？
父母陪伴远比玩具更重要！
爸妈们还应该记住：不论你给孩子买了多么精巧多么有趣的玩具，如果没有父母的陪伴，孩子也难以感受到其中的乐趣。
因此，从挑选玩具一直到玩玩具，父母就要了解孩子的兴趣所在，并且陪伴孩子一起玩：
孩子需要什么？
不要把自己觉得有益有趣的玩具塞给孩子，更不要限制孩子对玩具的选择，比如不要限制女孩子只能玩娃娃，男孩只能玩飞机汽车。正确的做法应该是让孩子充分接触尝试，然后让他们决定喜欢玩的是什么。
买高品质耐用的玩具
玩具的品质比玩具的数量多少更重要。比如，某些组合玩具价格相当昂贵，但却可以玩很久；而路边摊小店里的玩具虽然便宜，既不耐用、材质也可能危害孩子健康。
陪孩子一起玩
越复杂的玩具越需要爸妈陪着一起玩，发掘玩具的趣味性。有父母的参与，更能激发孩子的热情。只有多和孩子一起玩耍，才能更了解孩子的内心世界。
让孩子学会珍惜玩具
如果孩子心爱的玩具坏掉了，手巧的妈妈和爸爸可以和孩子一起设法修理；
孩子玩厌了某种玩具，可以建议他把玩具送给别人；
分门别类收藏玩具，放在孩子容易取拿的地方。
除此之外，爸妈要牢记，玩具虽然对孩子的身心发展有着非常重要的作用，但却不能代表孩子的整个世界。爸妈要多鼓励孩子参与户外活动和集体活动，扩大孩子的眼界，发挥想象力和创造力，全方位去体验和感受这个多姿多彩的世界。
近日，一种名叫“牙签弩” 的玩具，刷屏了不少家长们的朋友圈。有家长看了这种玩具，不禁吓出一身冷汗：这哪是玩具，明明就是一把“凶器”！
危险“凶器”竟在学校门口卖！
学校放学后，很多学生没有立即回家，而是在学校附近玩耍，其中就有不少人拿着“牙签弩”射击。孩子们每到中、下午放学时段，大家就聚在一起，用他射击草坪、树木甚至相互射击。
许多孩子表示，他们都玩过或看同学们玩过这样的玩具，感觉“很刺激”。不过女孩子认为，这类玩具“很吓人，很讨厌”。
“牙签还可以换成针，射玻璃都能砸出了一个印儿。我还用它射过肉，能扎进一个手指头深呢。”一名7、8岁左右的小男孩头头是道地说道。
细思极恐！“牙签弩”适用年龄: 5岁？！
在某购物网站搜索“牙签弩”，跳出了不少商品页面，其中卖得最火的就是这种全金属制成的“牙签弩”。店家在商品说明中表示：小弩只是玩具，不能打鸟不能打野猪。适用年龄: 5岁。
在“牙签弩”的购买页面，我们竟然还发现了一位家长这样的留言：
我们不禁要说，这位家长！您可长点心吧！
钢针能射到肉里4公分！
牙签弩到底有多可怕，有人为此做过实验。
用牙签弩发射牙签，可以轻松穿透A4纸，再射破后面的气球！
就算是把A4纸换成硬纸板，竹制的牙签也能轻易射穿硬纸板，并扎破后面的气球。
把牙签换上大号的缝纫针。用每秒960帧的高速摄像机测算，用牙签弩发射缝纫针的速度达到了144公里/小时。
射玻璃，缝纫针虽然被弹了回来，但是在玻璃表面砸出了一个坑，留下了非常明显的痕迹。
用一块猪肉来模拟人体，两枚钢针深深地插入到猪肉里面，浅的一根针插入猪肉，深的一枚插入达到4公分。
一旦这种玩具射到了孩子的眼睛上，
后果不堪设想！
除了“牙签弩”，
还有以下3种威力十分巨大的东西，
家长和老师们都注意了！
危险物品一：干燥剂
很多小朋友喜欢吃的零食里面都会放有干燥剂。干燥剂主要分两种：氧化钙（生石灰）和硅胶干燥剂。硅胶干燥剂性质稳定，而氧化钙遇到水则会发生反应。把氧化钙干燥剂放到保温杯里，倒入70度热水，30秒钟水就沸腾了！如果把干燥剂的袋子打开，让干燥剂直接接触70度的水，不到半分钟，拧紧的杯盖直接被炸开！
如果熊孩子贪玩，把干燥剂放进水里是很危险的。
危险物品二：海洋宝宝
海洋宝宝的玩法是把它泡在水里，然后慢慢“长大”。我们经过测量发现，刚买来的海洋宝宝直径大约为3mm，重量大约为0.02g，放进水里5小时之后，直径变成16mm，重量从0.02g变成2g多，是吸水前的145倍！
试想这样的东西如果被小孩子误食，后果将非常严重！
危险物品三：水枪
有媒体以市面上的7款水枪进行实测发现：普通水枪射程可达7.5米、电动水枪射程可达7.8米、气筒式水枪射程可达9米、加压水枪射程可达10米。
这样的威力如果打到眼睛上，可能造成眼内出血、青光眼、视网膜裂孔！
有a4纸做双人益智游戏？
不适合做双人益智游戏。因为a4纸的形状和大小非常普通，对于双人益智游戏来说可能缺乏足够的难度和挑战性。另一方面，a4纸的材质较为脆弱，容易破损，也不方便携带和储存。如果想要进行双人益智游戏，可以考虑使用更加专业的游戏设备和材料，以获得更好的游戏体验。如果你对益智游戏有兴趣，可以尝试一些基于数字、空间、语言等方面的益智游戏，如数独、华容道、填字游戏等，这些游戏可以在纸上进行，也可以使用手机、电脑等设备进行。这些游戏不但能够锻炼你的思维和逻辑能力，还可以提高你的耐心和毅力，对你的学习和生活都有很大的帮助。
哪些好的性格是一年级小学生必须具备的？
孩子的性格千差万别，不一定别人有的，你的孩子就必须要有。
我们还是来推书吧。
1、《5分钟玩出专注力》
【英】丽莎·里根 著
推荐年龄：3-6岁
该系列丛书由英国畅销书作家丽莎·里根，悉心研究创作。
首先，这是一本拼图书。拼图对于孩子来说，不仅仅是一种玩具，更是进行思维开发的教具。完成一幅完整的拼图，需要孩子集中注意力，需要仔细观察，同时需要耐心。其次，这也是一套英语游戏书。每册书都包含七大游戏版块：智慧走迷宫、图形对对碰、编码玩玩看、数字连连看、字图捉迷藏、趣味大发现、全能小画家。书中种类丰富多样，且趣味十足的游戏，可以让孩子在阅读时，不知不觉提升专注力。
2、《你好！世界》系列丛书
【瑞典】安娜·菲斯克 著
推荐年龄：3-6岁
这是钢笔画童书大师，安娜·菲斯克创作的一套全景书，当孩子们翻开书时，就仿佛在看电影中的大全景，世界全貌尽收眼底。书中还有一项接一项的小任务，都是为了考验孩子的专注力、思考力和想象力而精心设计的。
此书曾获得2015年挪威文化部绘本大奖，它将时间、空间、人物、情节、探索通过设计精巧的内容与完美的图画牢牢地融合在一起。它涉及天文、海洋、动物、植物、人类社会各个主题，可以全方位地培养孩子想象力、专注力与思考力。而书中天马行空而有趣的故事，让孩子与成年人都会爱上它。
3、《里面外面》
【美】利兹·博伊德 著
推荐年龄：3-10岁
这是一本能迅速吸引孩子眼球的创意图画书，一个个精致的模切小窗口，就像一面面会变魔术的镜子，让屋里的挂画变成了屋外的雪人，让屋外的小鸟变成了屋里的涂鸦……
此书以一个小男孩正在进行的活动为线索，一个跨页“房子里面”、一个跨页“房子外面”循环交替，描绘房子的里面和外面随着季节的变换而发生的种种变化。全书没有一个文字，自始至终都是图画，是孩子眼中的世界。该书没有任何说教，而在依靠这些朴素而极具亲和力的图画，给孩子们讲述故事的同时，为孩子小小的心灵开启一扇扇智慧之窗，帮助他们一步步建构对世界的认识，也让孩子在沉浸其中的过程中，提升孩子的专注力。
4、《100层房子》
作者：【日】岩井俊雄 /文 图 于海洋 /译
适龄年龄：3-8岁
男孩多奇收到一封神秘来信，邀请他去100层房子的顶层玩。多奇找到这个房子，发现房子每十层住着一种动物，它们的生活神秘有趣。那么房子里住的都是什么动物？这座房子的顶层住的又是谁呢？… 和多奇一起去探险，揭晓答案吧。
这是一本特别的绘本，纵开页，翻阅时要一页页向内侧翻下来的，就感觉你在一层一层向上爬。亲子阅读时，带领孩子体会一下这种“爬楼”的感觉，并通过丰富的细节观察每种动物的特点，以及房子构造与动物特点的关系，在细节观察中帮助孩子集中注意力。帮助孩子在这种了解和想象中，爱上探索，爱上自然的同时，还可以学习数字和数数。
5、《威利在哪里？》
作者：【英】马丁·汉德福特 /文 图
适龄年龄：3-6岁
嘿，威利的粉丝们！欢迎大家跟着威利一起踏上徒步环游世界的旅程！在这本书里，大家将走遍滑雪场、海滨、博物馆等十二个热闹的地方，聪明的威利会告诉大家很多有意思的事情，还有几百处好玩的小细节等待发现！不过在学习的同时，大家也千万别走丢了，记得要在人群里找出威利、文达、白胡子法师、奥德、小狗沃夫和其他25个追随者哦！
这是一套销量高达五千万册的经典系列绘本，该系列融知识性与趣味性为一炉，能让读者在考验自己耐力与眼力，提高专注力的同时，轻松获得历史、文化、自然科学等各方面的知识。和孩子一起参与进来寻找威利吧，还可以发现很多其他人的小故事哦，不要错过每一个细节，相信大人也会爱不释手。
6、《黄气球》
作者：【荷兰】夏洛特·德迈顿斯 /文 图
适龄年龄：4-8岁
以一个轻盈飘飞的黄气球作为主要线索，向我们呈现了一次气势宏大、风格奇异的环球旅行。不但涵盖了从陆地到海洋、从高山到平原、从森林到沙漠、从都市到乡村的空间位移，也包含了从白天到黑夜、从出生到死亡、从过去到现在、从当下到未来的时间变迁。
本书将无字图画书叙事的不确定性推到了极致。作者巧妙地利用了我们每个人心中深藏着的叙事本能，让读者在纷繁的视象中尽力寻找着那些可见的线索，清理着那些可能的脉络。家长在与孩子共读时可以一起与孩子寻找每页中的黄气球和坐飞毯的人，还有很多线索可以一起去发现。也可以和孩子共同探讨每页看到的故事。在观察和分析的过程中，可以帮助孩子发展开放型思维，逻辑能力和专注力。
注意力不集中，易分心，是所有孩子的共性。孩子年龄越小，注意力集中的时间就越短，因此，父母对于孩子，不能过分苛求他保持很长时间的专注力。父母应以平和的心态，科学地，慢慢地陪培养孩子的专注力。
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