contemplate，什么是乐高教育？
教什么：STEAM教育。这个词最近比较热，但要说是乐高教育一直在做，而STEAM这个词刚刚出来。就是科学技术工程艺术数学这些综合素质的培养。
怎么教：玩中学，乐高4C教学法
一、何为“4C教学法”
乐高教育在皮亚杰建构论的理念基础上，根据儿童获取知识的过程和学习效果，从而设计了“4C”教学模式，即由：联系（connect）、建构（construct）、反思（contemplate）和延续（continue）等四个过程组成的教学模式。
联系-Connect：教师将学生已有的知识、兴趣与课标、知识点进行联系，让学生面临一个开放式的挑战或任务，将置身于问题解决方案寻找者的角色。在联系阶段，教师鼓励学生提出自己的问题，并且在他们开始动手之前探索各种想法。
建构-Construct：指在真实世界中构建事物时，在头脑中组合知识。让孩子们通过交流、策划，为完成所分配的任务而设计解决方案，并加以构建。
反思-Contemplate：让孩子对他们看到或建构的内容进行思考，对方案进行讨论、反思并调整他们的看法，同时，教师也通过提问题来鼓励他们继续下去。这是一个达到成效的重要阶段。
延续-Continue：建立在想了解更多内容的欲望的基础上。这样，就又把孩子们引入一个新的“联系”阶段，使他们在一个螺旋式上升的良性循环过程中超越难度不断增加的挑战。
二、4C教学法有何优点
乐高4C教学法蕴含的技巧和技术能帮助教师们解决21世纪的教学困境。乐高课堂使学生变得积极主动、有创造力和富有合作精神地寻找问题的解决方法。以这样的方式，他们学习的本能被激发，同时被激励在新的情境下应用他们学习到的知识，这意味着他们踏上了自我引导学习、自我建构知识的过程。
乐高教育提供的4C教育解决方案以问题解决方法为基础，普遍是以生活中的实际问题作为研究与活动的内容，通过联系阶段，将生活实际引入活动，通过构建、反思、延续等活动，在活动中研究实际问题，有助于学生建立起解决生活中的挑战的能力。
乐高课堂上的学生利用乐高教具和模拟工具创造性地解决问题，在团队工作中和批判性思维上脱颖而出。在乐高教学模式下的学生，他们能够发展保持关键概念、关键知识的能力，因而在学校、社会，以及考试中表现出色。
典型课堂形式：
教师介绍引入课题，给出适当建议。学生分组合作利用乐高器材解决相应的问题，然后大家讨论分享。
所以，乐高教育不是积木课，或机器人课，而是系统的STEAM科创课程。
contemplate名词？
contemplate的名词形式是：contemplation译作：深思，沉思
不设填一个成语？
不堪设想
发音bùkānshèxiǎng
释义堪：能;不能想象,指事情会发展到很难想象的地步。[bedeadfultocontemplate;bemostdisastrous;ainconceivable]
出处清·曾国藩《复吴南屏书》：“纵使十次速灭，而设一次迁延，则桑梓之患，不堪设想清
巴金《怀念萧珊》三：“但是不开刀，后果更不堪设想。”
示例1.倘使没有这个人来阻拦一下，那天的情形恐将不堪设想的了。
2.要不是他及时发现了问题所在，后果真是不堪设想。
3.巴金《怀念萧珊》三：“但是不开刀，后果更不堪设想。”
近义词不可思议、危如累卵、凶多吉少
反义词相安无事、安然无恙
语法动宾式；作谓语、定语、补语；用于指消极方面的事
中性词
达芬奇精通十句名言？
以下是达芬奇的十句名言：
"艺术是永恒的，而科学则在不断进步。"（Art is never finished, only abandoned.）
"简单是复杂的最终形式。"（Simplicity is the ultimate sophistication.）
"谁能够思考，谁就能够创造。"（He who can contemplate the beauty of the world will find resources for creative work, which will ennoble his soul.）
"观察力是所有艺术的基础。"（Art is born of observation.）
"沉默是创造之母。"（Art lives from constraints and dies from freedom.）
"艺术是与自然的竞赛。"（Art is the queen of all sciences qwemunicating knowledge to all the generations of the world.）
"画家必须了解自己的手和眼睛，这是创造美的必备条件。"（The painter must be familiar with the brush, the hand, and the eye.）
"准确地看待事物是发现真理的唯一方法。"（The truth of things is the chief nutriment of superior intellects.）
"学会思考，学会质疑，学会不断地提问。"（Art is not a thing; it is a way.）
"科学无用的话，艺术只是空谈。"（Art without science is nothing.）
乐高学习法？
很多小孩都被送去机构学乐高的经历，那么机构里最容易提起的教学法是“4C"教学法，那么这个教学法指的是什么呢？
4C即：联系（Connect）、建构（Construct）、反思（Contemplate）、延续（Continue）
乐高机器人教育机构里所说的“4C”教学法指的是什么？
“4C”教学法是乐高教育根据儿童获取知识的过程和学习效果而设计的，是建立在儿童心理学家皮亚杰建构论的理念基础上的。皮亚杰认为儿童认知发展是通过认知结构的不断建构和转化而实现的，即儿童在主动地探索外部世界过程中，通过同化功能，将探索的新知识融入原有的认知结构中；通过顺化功能，不断改变原有的认知结构，形成新的认知结构的过程。
总得来说就是与生活实际想结合，不断建构创造，再反思改进拓展的过程。
