小智零食店，土豆能做小吃吗？
我是二姐，我来回答下土豆能做成小吃吗以及怎么做的问题。
土豆当然可以做成小吃，而且土豆做成小吃的做法有很多。平时我们去点快餐的时候，大家常见也点的很多的一道美味就是薯条，薯条就是土豆的原型，而且做薯条都不用什么复杂的食材，主要靠的就是土豆其次还有一些辅助的材料就可以了，做法也相对来说很简单，这就是做土豆的一道很经典的美味了，薯条想做出外层稍微带一点金黄酥脆的口感，但是内里很软嫩入味的味道虽然需要一些小技巧，但是二姐觉得做法相对来说并不复杂，另外土豆也可以做成其他小吃，那么二姐就和大家说说土豆都能做什么吧。
1、炸薯条
二姐首先推荐的就是刚刚二姐说的这道美味的炸薯条，做炸薯条的话所需要的食材很简单，只需要用一点食用油以及要做的土豆，那基本上做好这道美味也就差不多了，另外我们要准备的就是番茄酱，二姐认为番茄酱也是让炸薯条变得更美味的方法，这两种食材应该是一个很好的搭配了。有的朋友想直接将土豆下到锅中去油炸，做出来就是我们要吃的炸薯条了，这个做法真的是非常简单，但是二姐建议大家在做土豆之前先进行一步焯水，如果在土豆炸之前先进行焯水的话，那么土豆就能保证一个比较硬实的样子，做出来的炸薯条也比较好吃而且外层稍微带一点点脆皮，二姐认为这是很好的一种搭配方法，也是二姐比较推荐的一种炸薯条的做法了，并且二姐觉得土豆的这个做法是土豆作为小吃中比较简单的一种做法了。
2、土豆泥
另外一种土豆的比较简单的做法二姐认为就是土豆泥了，土豆泥的做法主要在于做好的酱汁，如果酱汁最好做好的话就是做好这一道土豆泥的关键部分了。土豆泥的做法也是非常简单的，首先我们把土豆切成小块之后，将土豆小块放到蒸锅上面蒸熟，蒸好的土豆非常软和，我们就可以将土豆按压成土豆泥了。接下来我们开始做这个酱汁，酱汁的话如果有现成番茄沙司也可以简单的用番茄沙司来替代，如果没有的话可以自己做一个更加美味的土豆泥酱来，做法二姐觉得也很简单，首先准备出一点肉馅出来，加了肉馅之后的味道会更好吃，带一点肥肉做出来的土豆泥酱汁味道非常下饭，再加上我们要准备葱姜蒜来炝锅，做出锅中的香味让肉馅也会做的更香一些，另外就是我们需要加一点西红柿，西红柿能做出酸甜的口感，需要把西红柿外皮先去掉之后切成小丁加到要做的土豆泥酱汁中，这个味道会更加好吃的。然后我们将做好的土豆泥酱汁直接淋到土豆泥上，作为一个下饭的小吃是非常美味的。
3、香辣土豆
这个做法需要上锅做，但是作为小吃来说是非常下饭的，并且味道香辣而且带一点烧烤味道，外层还是带着一点脆皮感觉，内里非常软嫩的，二姐觉得香辣土豆也是很美味的小吃了。
总结以上就是二姐写的关于土豆能做小吃以及怎么做的回答。
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怎样知道别人的WiFi密码？
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疫情过后学生回到课堂？
疫情期间，老师们都是上网课，无法和学生面对面的交流，有些学生自觉性较差，家长往往白天要上班，也没有时间管，孩子基本上处于散养状态，想学就学想玩就玩。等到开学了，这种状态依然持续下来了，无法静下心来学习，这对老师、家长和学生确实是个挑战。
影响学生的学习的因素主要主要来自三个方面:一是家长和老师的教育引导；二是学生的主动意愿；三是社会环境的影响。那么，对于那些无法静下心来学习的学生来说。我们也可以从这几个方面来着手：
【1】对于大多数学生来讲，主动学习的少，尤其是小学和初中生，一方面是由于孩子小自制能力差，另一方面是还没有意识到学习的重要性，这就要求家长和老师进行教育引导。
引导的目的是激发学生学习的自觉性主动性，而学生学习的主动性本质上来至于学生的内驱力。学生内驱力又来自于对学习的正确认识和内在需求，当学生认识到学习的重要性，认识到自己的内在需求的满足来自于学习时，那么就会为了这个需求而努力。
我们可以从学生的兴趣爱好、生活状况、梦想目标等方面入手，将学习对这些的促进作用给学生讲出来，让学生自己去辨别理解。例如，有的学生喜欢玩游戏，那么就可以从游戏入手，鼓励他学习好了就可以去学编程学习游戏软件，给他举一些游戏达人的例子，这些达人并不是单纯地玩游戏，都是些高学历的人才；有的学生家庭条件较差，鼓励他只有努力学习知识，才有可能改变面貌，而对于那些家庭富裕的孩子，则提醒他没有知识，恐怕会富不过二代了；有的学生希望当一名汽车工程师，那么就告诉他哪些高校可以实现他的梦想......
【2】不要指望一两次的教育就可以解决问题，需要长期的跟踪监督和引导，这就要求对于不认真学习、甚至违反纪律的学生要有必要的惩罚手段。例如，对于上课打瞌睡、不认真完成作业、偷偷看小说玩手机等现象，要及时指出来，并进行批评教育，甚至用一些惩罚措施。没有惩戒的教育是不完整的教育，只有让他们在受到惩戒中接受教育，这样才会印象深刻。
【3】树立榜样的力量。美国著名的心理学家阿伯特.班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，但其中起决定作用的是行为主体的观察或对榜样模式的模仿，同时对诱惑的抗拒也可以通过榜样的影响加以改变。其实，不仅是道德学习，对于其他方面的学习，榜样的力量都是很有作用的。老师和家长通过给孩子树立几个好的榜样，既可以是原本就是爱学习的学生，也可以是原本不爱学习但是后来有进步的学生，也可以是身边的亲戚朋友，还可以是明星偶像，将榜样和学生的日常学习联系起来，影响那些后进的学生。
【4】及时的评价和鼓励对于那些对学习动力不足的学生而言尤其重要。学生都很在意老师、家长和同学的评价，作为家长和老师应该及时对学生的进步表示肯定、表扬和奖励，不仅要有精神奖励，也要有物质奖励。虽说，奖励是一种诱惑，也许学生是因为屈从于奖励的诱惑去学习，但是对学习主动性较差的学生而言，这也许是不错的方法。
【5】及时解决学生在学习上的问题，让学生感觉到老师和家长的关心，扫清学生进一步学习的障碍。学生掌握知识的过程实质上是学生原有知识与新知识之间，建立起实质性和非人为性的联系的过程，而这种特殊联系的形成有赖于两方面的条件，一是新旧知识之间存在的内在的逻辑关系，而是学习者的学习意向，即学习的动机因素。由于学生的身心发展特点存在着较大的差异，即使在同龄的学生之间，其原有的知识水平、结构等存在着较大的差异，因此对于那些基础不牢固、学习接受能力稍微差点的学生，要及时发现他们的问题，给予必要的指导，因材施教，让他们体会到学习进步的乐趣。
在目前这个特殊的时期，家长和老师只有切实配合起来，才能让那些神兽们静下心来学习。
月光族如何理财？
不管是个人理财还是家庭理财都是非常重要的。马云说过：“一个人理财理的好，30岁有车有房。一个家庭理财理的好，家庭幸福和睦。如果一个人没有想法理财，只能说这个人还不够聪明。如果一个家庭不懂得理财，不能说过的不幸福，只能越过越穷。”
我非常能理解马云的这段话，因为在这全民理财的时代，你没有一个理财规划是不可以的。
下面就给大家说说怎么去理财：
月薪族想摆脱“月光一族”无非是工资增长。那么每个月的工资怎么去理财？
1、严格进行预算规划
每个人除了每个月的工资，要想多攒钱，那就必须有计划的去花钱。实际上，每个月的花销要控制在合理的范围内，第一肯定是要先保证基本的衣食住行，这笔钱是无法节省的。有的人说了我房租贵一月工资的三分之二，一月真的攒不下钱。那么建议你换房子，要为自己的日后美好生活考虑。还有一些不必要的花销，比如各种娱乐消费，自己办的健身卡没去过。尽量用绿色省钱方式娱乐，比如爬山等。钱分配好，要有执行力，不要轻易去变动。
2、将省钱进行到底
如果你收入不高还想攒钱，就不要鄙视省钱的，省钱是一种良好的生活态度。以我们日成的吃饭为例，如果你是刚刚恋爱，那肯定是不能省的。如果你已经结婚生子，还整天大吃大喝，那就不太好了。有些人就说了，吃饭要吃好，那么我们要有个度。比如每周或者每半个月要吃一顿大餐，这样都是可以接受的。
3、要有目的的去消费
生活中，有些必须要的东西，肯定是不能缺的。这里重点说下女性，比如购物，网购的时代，但是要有节制，不需要的东西尽量不要购买。毕竟有些东西买回来也不用，不但占地还浪费钱，时间长了还养成一种乱花钱的习惯。我们要有目的的去消费。
4、针对性的去投资理财
可以在网上找比较可靠的公司，比如小智理财，把日常生活费用和其余消费的工资省下来，就可以将这些钱进行投资，收益还是蛮高的，投资小，风险也小，而且还是稳定收入。
因为小智理财有新人专享的P2P理财产品，非常适合个人理财，女性理财和家庭理财。100元起投，可以试试，无风险，见效快。
